Сообщений в теме: 286

[Татьяна Соколова]

Расписание фоткать - ну не студенты же, запишут.

 

Лена, Алексей здесь прав. "Расписание сфоткать" - это же просто пример.

Очень удобная это штука в учебном процессе - камера! И есть она почти в каждом телефоне, даже. как правило, в дешевых звонилках.

 

Кроме расписания занятий, есть расписания всяких других мероприятий, а главное разных схем, таблиц и т.д., которые перечерчивать-переписывать в тетрадку не только нудно и долго, но и вредно для дела - можно в чем-то ошибиться, да и наглядность теряется. Вот я, к примеру, предлагала таблицы и схемы, как правило, авторские. В учебниках их нет. Меня студенты часто спрашивали: "Татьяна Ивановна, а можно не переписывать, а сфоткать? Мы потом распечатаем и вклеим в тетради". "Можно!". И время сэкономили, и вообще все  довольны. ... А вот еще пример: на практическом занятии увидели на природе какое-то интересное растение или животное. Для учебного процесса не всегда необходимо делать гербарий и/или чучело тушки несчастного животного. Увидел вживую и для памяти сфотографировал.

 

Ну, да это так - реплика в тему...

Конечно, главная функция телефона - звонить. Но как справочник, калькулятор и фотооаппарат учащиеся его тоже успешно используют.

Сообщение отредактировал Татьяна Соколова: 27 Октябрь 2016 - 18:55

[Лена]

Татьяна, так я про студентов двумя руками за! Чтоб фоткали 

 

Про школьников же - насколько я знаю, у них сейчас куча каких-то методичек, по которым они учатся и туда ответы вписывают. И еще этот электронный дневник.

Ну должны же они хоть что-то научиться сами писать. Схему перерисуют - авось что-то запомнят. 

На этих видео, конечно учителя неадекваты. Но дети, похоже, тоже не в зуб ногой. 

 

Ну не знаю. Это я вчера с подругой разговаривала, у нее сын в четвертом классе. Учителя не справляются с ними. Родители будут у них дежурить, чтоб дети себя нормально вели.

[Татьяна Соколова]

Насколько мне известно, у Алексея нет собственных детей, посещающих школу. Возможно, это не так - я могу этого не знать.

 

Это не наше дело.

 

Тем более, я и в цитируемой Вами фразе уточнила, что речь идет о семье в узком и широком смысле слова.

 

В другом посте оговорилась, что дети семьи - это сыновья-дочери, внуки, племянники, братья-сестры. Да кто угодно!

 

В дружных семьях в воспитании ребенка участвуют не только родители, но и тети, дяди, бабушки, дедушки, и даже сестры и братья в случае значительной разницы в возрасте.

[Лена]

Это не наше дело.

 

В общем-целом - да. Но в контексте темы - не совсем . С точки зрения родителя и с точки зрения школьного психолога отношение может быть разным. Так что в этой теме, думаю, это может иметь значение. А может и не иметь

[Анатолий Белоусов]

было бы интересно

 
 
Хорошо...  


 

Я полагаю, что родовая карма есть. Но она же и есть индивидуальная. Ибо рождаясь в определенном роду, душа подбирает род с учетом своих индивидуальных задач и отработок.

 
Если в этом смысле - то соглашусь...  
Но это, все же, не то, что обычно подразумевают под "родовой кармой"...
 
То, что воплощающаяся Душа подбирает себе родителей и окружение, с учетом своих индивидуальных задач и отработок - верно!!!
А вот мнение (не твоё!), будто некое "проклятие" (и т.п.) может передаваться из поколения в поколение по биологической линии - на мой взгляд, полный вздор!!!
Ничего, кроме чисто генетической (т.е., сугубо материальной, биологической) информации из поколения в поколение по биологической линии не передается!
 
То есть, если в неком роду воплощаются на протяжении нескольких поколений Души, приносящие с собой из своих прошлых жизней схожие духовные проблемы, у внешнего наблюдателя может сложиться ЛОЖНОЕ впечатление, будто это не индивидуальные Души приносят с собой проблемы, а конкретно на этот БИОЛОГИЧЕСКИЙ род наложено некое "проклятье" из-за которого и страдают воплощающиеся в тела данного Рода "невинные" Души...
 
 
 
 

Это все "лечится" по идее (я - оптимист! , ибо современные терапевтические техники туда "ходят").

 
На мой взгляд, существует лишь два способа КОРРЕКЦИИ КАРМЫ - это "компенсаторные механизмы", когда один негативный поступок компенсируется (и нейтрализуется) другим, аналогичным по силе, положительным поступком; и второе, это "искупление через осознание" - это когда негативная карма нейтрализуется искренним осознанием своей ошибки и, соответственно, "стирается" на тонком уровне "за ненадобностью"...
 
Отдельно стоИт ПОЛНАЯ нейтрализация кармы, то есть, не только негативной, но и позитивной!  
Это уже - работа для людей, находящихся на уровне "верхнего предела" Человеческой Формы и готовых к переходу на следующую, более высокую ступень Духовной Эволюции... 
 
 
 
 

Животные берут на себя карму человека (могут брать) в виде болячек, несчастных случаев и всякое такое.

 
Категорическое НЕТ!
Карма к этому явлению не имеет никакого отношения!
Здесь работает совершенно иной механизм, который можно назвать "астральное индуцирование"...
Это, когда своим "биополем" (своими тонкоматериальными проводниками) человек как бы "индуцирует" в астральном и эфирном проводниках домашнего питомца процессы, схожие с теми, что происходят в его собственных тонких проводниках...
Что-то схожее с явлением резонанса...
Данный процесс - "обоюдоострый", то есть, на питомца проецируется не только "плохое" (болячки и пр.) но и "хорошее" (понимание питомцем малейших эмоций своего хозяина, привязанность, радость и пр.)
Но именно к карме всё это никакого отношения не имеет вообще!!!
 
 
 
 

растения тоже портятся от человека. Но это больше про энергетику.

 
Это на 100% энергетика, и карма здесь АБСОЛЮТНО не причем!
 
 
 

хотя глядя на некоторых собак с умными глазами возникает такая мысль

 
Это всё тот же процесс "тонкоматериальной индукции"...
Вообще, домашние животные (в отличие от своих диких собратьев), это своего рода "опережающие" Души Животной Эволюционной Волны...
В то время, как современные обезьяны, к примеру, напротив, это - "отставшие" Души нашей, Человеческой Эволюционной Волны...
 
 
 
 

Думаю для разных людей карма работает по-разному. Если человек еще без понятий, например, о любви и сострадании - то он может довольно долго топтаться в каком-нибудь болоте и заниматься кармической фигней, в то время как более развитому за подобное тут же прилетит обратка.

 
Да!  Чем менее развит (духовно) человек, тем меньше с него кармический спрос... И наоборот...
 
 
 
 
 

То есть я имею в виду - мне кажется, большинство ее понимают как наказание.

 
Увы...
Хотя объективно - карма, это всего лишь НАПРАВЛЯЮЩИЙ механизм Вселенной. Регулирующий духовное развитие разумного индивида...
 
 
 
 

Можно и цепануть на себя чужую карму - из желания помочь, например.

 
Нет!
Это невозможно! 
Точнее, к карме сие - не имеет никакого отношения!
 
Можно пострадать от негативной энергетики, например, можно вовлечься в цепочку определенных ДЕЙСТВИЙ, которые окажут определенное воздействие уже на твою собственную карму, но вот "цепануть на себя чужую карму" - это невозможно, как невозможно, например, "цепануть" штраф за ДТП, если ты в этом ДТП не принимал участия, а всего лишь являешься адвокатом данного участника ДТП в суде...

[Татьяна Соколова]

На этих видео, конечно учителя неадекваты. Но дети, похоже, тоже не в зуб ногой.

 

Учителя на видео - явно нездоровые люди.

[Анатолий Белоусов]

Учителя на видео - явно нездоровые люди

 

Совершенно!!!

Таким не только на пушечный выстрел нельзя подходить к детям, не только в профессии (педагога) делать нечего, им самим (чисто для себя) пройти курс психиатрического лечения не помешало бы!..

[Юрий Литовников]

мобильник надо давать для удобства.

Ну умора, а? Вы уже в десятый раз пытаетесь всем доказать, что телефон это удобно и прогрессивно, как будто с этим кто то спорит. Билли это сказал ещё раньше вас.  И в десятый раз уводите спор в сторону. Если по теме спора о том, что данный ребёнку телефон не способен обеспечить ему безопасность и предотвратить правонарушения по отношению к нему, вам нечего сказать, то эти непонятные ролики тут причём??? Где в этих роликах телефон предотвратил правонарушения то???

Очень удобная это штука в учебном процессе

Татьяна, вы наверное не уловили изначально о чем речь, всем и так ясно, что мобильник  суперполезная вещь в жизни от мала до велика.Это прописная истина и об этом тут никто и не спорит ))

[Татьяна Соколова]

Про школьников же - насколько я знаю, у них сейчас куча каких-то методичек, по которым они учатся и туда ответы вписывают.

 

Лена, о брошюрах и методичках школьных писала в топике "Юмор" на днях - http://www.info-forum.ru/topic/633-iumor/?p=358030

 

Хотя, на самом деле, это скорее грустно, чем смешно.

 

То, что методические материалы есть, вовсе не означает, что ими можно пользоваться. Да и талантливый учитель в любом случае будет использовать собственные наработки.

 

Я Вам из практики (не только Вам, а, скорее, "вам" - всем собеседникам, которые сомневаются в полезности камеры) учебного процесса говорю - хорошая вещь.

 

Но это не принципиальная сторона вопроса.

[Юрий Литовников]

всем собеседникам, которые сомневаются в полезности камеры)

А вы считаете, что тут есть кто то, кто отрицает полезность камеры??

Тут уж так - либо есть такая потребность, либо душа до нее еще не дозрела

Есть какие то общепринятые критерии зрелости души? Я то считаю, что моя душа уже перезрела, уже наигралась, набаловалась теориями подобными вашей. А вот ваша ещё в зачаточном состоянии, раз спит и видит как реинкарнируется и потом снова реинкарнируется )